2020年一些行业的职称评审有了一些新的变化，不仅有会计人员、中等职业学校教师、翻译类人员，经济师职称也有了新的变化。

　　首先我们要知道，什么是职称？

　　职称，是专业技术人员专业技术水平、能力以及成就的等级称号。职称评审工作的重要作用之一，是激励专业技术人员在岗位上不断提升自己的能力和水平，促进各行业的专业技术水平有所提高。另一方面，通过不同层级的职称评审，各单位在选人用人方面也有了参考。

　　目前我国职称从评定方式来分，可以分为三类：

　　考试类、考评结合、评审类

　　那职称有什么用呢？

　　对一个人来说，职称与工资挂钩，在职场中具备更高的竞争力，能够获得更多仅剩机会，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据；

　　很多城市职称对落户有一定优势，尤其是大城市，更注重人才的培养与吸纳，而不同的职称对应能加20～100不等的积分，占有相当大的积分比重；

　　对企业来说，职称是企业开业、项目招投标、资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

　　2020年这四个行业的职称发生了一些变化：

　　经济专业人员

　　人社部印发《关于深化经济专业人员职称制度改革的指导意见》增设正高级职称，知识产权，人力资源管理专业的职称名称直接以专业命名，其他专业在职称名称后标注。

　　初、中级实行以考代评，副高级实行考评结合，正高级一般实行专家评审。

　　会计人员

　　人社部、财政部印发《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见》增设正高级会计师职称，为会计人员打通了进一步向上晋升和提高的渠道。

　　在评价体系中，初级职称只设助理级，高级职称分设副高级和正高级，形成初级、中级、高级层次清晰、相互衔接、体系完整的会计人员职称评价体系。

　　中等职业学校教师

　　人社部、教育部印发《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》把师德放在评价首位。强化师德考评，实行师德问题“一票否决”。

　　向优秀人才倾斜，即对于少数特别优秀、具有特别贡献的教师，各地应制定完善相应的破格评审条件。

　　对于在艰苦边远地区工作的中等职业学校教师和既承担文化课、专业课教学任务，又承担实习教学任务的教师，应予以适当倾斜。

　　翻译专业人员

　　人社部、中国外文局联合印发《关于深化翻译专业人员职称制度改革的指导意见》初级、中级、副高级、正高级的名称分为为三级翻译、二级翻译、一级翻译、译审。解决了实行考试的语种和其他语种各级别职称名称不统一的问题。

　　翻译专业人员职称评价标准实行国家标准、地区标准和单位标准相结合。

　　明确要通过多种渠道受理公有制经济组织、社会组织、自由职业人员职称申报，打破了户籍、地域、所有制、身份等条件的制约。

　　很多错过2020年考试报名的同学也不用懊悔，虽然这几年坊间一直在传即将取消跨级报考，即不能直接考中级，但是每年新的报考政策下来也并没有新增这一条件，所以2021年也未必就会取消跨级报考。

　　但是鉴于考试难度逐年增加，报考人数逐年增多，小金还是建议大家尽早报名考试的，越往后只会越难。